Kurikulum
Melalui kelas ini, kamu diajak untuk:
- Menentukan tujuan pembelajaran/learning objective.
- Memahami instructional design untuk membuat materi pembelajaran.
Tujuan Besar
Setelah mengetahui kebutuhan dari sudut pandang karyawan dan perusahaan, maka keduanya kemudian melebur menjadi sebuah strategi program pendidikan. Kurikulum pendidikan profesional berbeda dengan pendidikan dasar atau tinggi. Berikut beberapa elemen yang harus dipertimbangkan
- Waktu yang terbatas.
- Membutuhkan hasil yang cepat.
- Dinamis dan adaptif mengikuti perubahan industri yang cepat.
- Berdampak langsung pada produktivitas individu guna menopang kinerja perusahaan.
Manusia Mudah Lupa
Apakah kita masih ingat persis pelajaran waktu SMA? Tentu tidak. Secara biologis, daya ingat manusia terhadap apa yang mereka pelajari sangat rendah. Tidak perlu dalam hitungan tahun, bahkan ilmu yang baru didapati bisa luntur dalam hitungan menit.
Rendahnya angka di atas bukan kelemahan. Menurut psikolog University of British Columbia, Matthieu Boisgontier, manusia cenderung menghemat energi dan enggan menggunakan pengetahuan yang tidak terkait survival hidup mereka.
Manusia Belajar dengan Cara Berbeda
Setiap orang memang punya gaya belajar berbeda-beda. Tapi personalisasi memiliki kerepotan di teknis pelaksanaan.
Memahami perbedaan gaya belajar bukan bertujuan membuat kita repot. Justru, memahami gaya belajar membuat porgram pelatihan lebih kreatif dengan mengombinasikan berbagai format yang jamak dipakai dalam pembalajar. Apa saja jenisnya? Simak penjelasan di bawah:
Pembelajar Visual
Gunakan teks, web interaktif, dan infografik.
Pembelajar Audio
Belajar nyaman lewat suara percakapan, seperti tutorial video atau podcast.
Kinetik
Menyerap materi lebih optimal dengan demonstrasi, game, atau kuis.
Apa yang Harus Dipersiapkan?
Sebelum memulai perancangan materi, manajemen SDM juga memerlukan pengetahuan dasar instructional design guna merancang program pembelajaran. Instructional design adalah cabang ilmu untuk merancang materi ajar. Rangkaian tools dalam rencana perancangan meliputi 7 langkah yang dilakukan berurutan.
Ketuk untuk melihat lebih jauh.
Goals
Instructional Analysis
Analyze Learners
Performance Objectives
Materials
Instructional Strategy
Evaluation
Merancang Learning Objective
Learning objective atau adalah rancangan tujuan pembelajaran dengan menentukan hasil akhir apa yang didapat di akhir program. Dalam membuatnya tidak hanya sebatas melabeli dengan kata sifat seperti "bisa", "dapat", "pintar". Berikut cara untuk merancang sebuah learning objective:
- Pragmatis. Tidak terlalu umum.
- Memiliki indikator performa yang jelas.
- Hasilnya tampak dan bisa diukur.
Terapkan materi bab sebelumnya soal rincian keperluan teknis. Rincian itu kemudian dapat menjadi acuan pembuatan materi. Ambil contoh pembuatan materi ajar untuk tim Digital Marketing. Jangan membuat materi yang sangat umum seperti Memahami Dasar Digital Marketing. Alih-alih, kita bisa membuat materi seperti Memahami Cara Analisis Iklan di Google Ads.
Jenis Kurikulum
Karyawan membutuhkan berbagai jenis pengetahuan untuk memenuhi tugas pekerjaannya, tidak hanya terkait kecakapan teknis. Maka, perancangan kurikulum pelatihan karyawan harus menggunakan pendekatan menyeluruh. Berikut daftar materi yang harus ada di dalam kurikulum pembelajaran:
Teknis
Optimasi pengetahuan peranti teknologi atau pengenalan teknologi baru.
Standar Mutu
Pelatihan mekanisme produksi yang memenuhi standar baku mutu seperti ISO.
Skills
Pelatihan pemanfaatan teknologi atau kecakapan kerja.
Soft Skills
Pelatihan cara bersikap dan berperilaku dalam dunia kerja.
Teknis
Fokus dari materi soal teknologi adalah pemberian informasi rinci soal spesifikasi, pemanfaatan, dan tips-trik untuk mengoptimalkan peranti yang menjadi alat pokok pekerjaan.
Optimasi
Definisikan kebutuhan pengetahuan yang berdampak langsung pada kecakapan seluruh tim dalam mencapai tujuan perusahaan. Proses ini merupakan bentuk adaptasi dari fenomena yang tengah terjadi di industri.
Teknologi Baru
Memperkenalkan alat/teknologi yang belum pernah dipakai sebelumnya. Tujuannya agar ketika nantinya peralatan dipakai tidak ditemui hambatan berarti dan bisa menopang kinerja.
Keamanan Kerja
Memberi pengetahuan soal risiko yang mungkin terjadi dalam pekerjaan, terutama yang berkaitan dengan pemanfaatan alat/teknologi.
Skills
Jika materi soal teknologi lebih berkaitan dengan aspek teknis, maka materi Skills berhubungan dengan penggunaannya.
Sikap dalam Pelayanan dan Produk
Isi materi tentang sebuah standar sikap yang menjadi standar pelayanan dan produk perusahaan. Misalnya: Membuat ilustrasi sesuai branding perusahaan.
Teknologi
Mampu memahami alat/teknologi yang dipakai secara utuh. Kemampuan ini melahirkan keberanian untuk berinovasi dalam mengembangkan penggunaan teknologi guna menghasilkan perbaikan produksi.
Soft Skills
Bekerja bukan hanya mencurahkan keahlian, tapi juga berorganisasi. Sikap dan perilaku setiap orang ikut menentukan jalannya organisasi. Mari kita tengok jenis materi soft skills.
Manajerial
Agar jalannya organisasi berjalan lancar, setiap karyawan perlu mendapat pengetahuan cukup soal norma dan aturan manajerial.
Komunikasi
Memperkenalkan alat/teknologi yang belum pernah dipakai sebelumnya. Tujuannya agar ketika nantinya peralatan dipakai tidak ditemui hambatan berarti dan bisa menopang kinerja.
Pro Tips
- Materi yang dibutuhkan mencangkup kemampuan dalam pekerjaan sehari-hari seperti kecakapan teknis, skill, dan soft-skills.
- Ketiga tahapan ini nantinya harus diterjemahkan dalam masing-masing program yang akan dibahas di kelas selanjutnya.
Kuis
Apa bedanya materi soal teknis dan materi tentang skill?